黨的二十大報告鮮明指出:“問題是時代的聲音，回答並指導解決問題是理論的根本任務。”找准問題，是解決問題的前提。湖北汽車工業學院堅持“三錨定”，高質量開展調查研究，摸清情況、靶心發力，確保“走”出高度、“走”出效度、“走”出溫度，不斷提高辦學水平和服務水平，“走”出發展新氣象。

錨定工作全局，“走”出高度

學校黨委堅持系統思維、大局觀念，開展事關全局的戰略性調研，聚焦重點工作的“最先一公裏”“最後一公裏”，真正把基層情況摸實摸透，讓“大興調查研究”活動成爲推動解決發展難題，實現高質量發展的重要途徑。

學校領導班子圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神，特別是關于教育的重要論述和指示批示精神，圍繞學校事業高質量發展，聚焦黨的建設、人才培養、隊伍建設、學科發展、科技創新、管理服務、開放合作等工作，主動牽頭領辦調研主題，既躬身“走下去”，“身入心至”傾聽師生意見建議，細致了解基層情況，爲提升工作質效明確靶向，找准靶心，提實對策；又主動“走出去”，向上級單位或部門彙報，尋求資源與支持；與同行學校探討交流，學習經驗攜手共進；和合作企業單位洽談交流，增進友誼深化合作，用實際有效的行動打通“堵點”、攻克“難點”、消除“痛點”，掀起全校大興調查研究的熱潮。

錨定重點領域，“走”出效度

學校黨委堅持問題導向和目標導向，聚焦全校工作的重點領域和關鍵環節，查問題改不足，讓“大興調查研究”活動成爲推進治理體系和治理能力現代化的關鍵舉措。

校黨委書記張文學和校長王曉帶領領導班子成員先後奔赴新校區，實地查看指導新校區建設。校黨委副書記李濤每天通過現場攝像頭實時查看新校區工程進度情況，及時督促指導。除了萬千期待的新校區建設，領導班子成員還立足各自分管工作和所聯系的二級學院，錨定學校高質量發展的重點領域重要工作，聚焦立德樹人根本任務的深入落實，開展破解複雜難題的對策性調研、重大工作項目的跟蹤性調研和推動落實的督查式調研，“一杆到底”式發現學校改革發展過程中存在的問題，理清制約學校發展的短板劣勢和機制體制障礙，集思廣益研究對策，不斷提升辦學治校水平。

錨定師生關切，“走”出溫度

學校黨委堅持師生中心、服務爲本，聚焦師生最關心最直接最現實的利益問題，小切口大情懷，讓“大興調查研究”活動成爲提升師生幸福感、安全感、獲得感的有力抓手。

學校黨委堅持把“師生滿意不滿意”作爲評判主題教育成效的根本標准，瞄准師生需求，制定民生實事清單，真正把好事實事做到師生心坎上。學校領導把抓好就業作爲最大的民生，迅速啓動春季就業攻堅行動，校黨委書記和校長帶頭訪企拓崗，爲畢業生牽線搭橋。2023年畢業季，學校分層次召開畢業生座談會，王曉校長出席學校層面畢業生座談並向2023屆畢業生調研問策，二級學院紛紛召開學院層面畢業生座談，引導畢業生爲母校發展建言獻策。學工部對收集到的意見建議進行了梳理，堅持“立行可見馬上辦、系統集成抓緊辦、統籌協調推進辦”，做到這些意見建議有回音。衣食住行雖平常，師生感受卻不一般。圖書館開展服務師生“三架暖心”行動，在圖書館四至五樓主要自習區域增加多層書架，在一至六樓每層電梯口安放能收納雨傘架，在一至六樓開水房牆面上安裝水杯支架，讓師生進圖書館閱覽學習時，臨時存物有書架，雨天放傘有傘架，開水房裏有杯架，切實爲師生辦實事、解難事，用真心貼心的服務讓師生舒心、順心、安心。

涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。主題教育開展以來，湖北汽車工業學院黨委堅持實事求是、師生至上的工作導向，切實把“大興調查研究”活動形成的“問題清單”變成師生員工的“滿意清單”，讓“大興調查研究”活動走進師生員工的心裏，“走”出發展新天地，“走”出高質量發展之路。