湖北汽車工業學院從上到下如火如荼地開展主題教育，校黨委領導班子率先垂範、身體力行，發揮“領頭雁”作用，指導和帶動各二級單位牢牢把握高質量發展這個首要任務，堅持邊調研、邊發現、邊分析、邊整改，主動把主題教育與解決實際問題、回應師生急難愁盼緊密結合起來，在腳踏實地“見成效”中讓主題教育“踐行見效”。

“走遍天涯如遊刃“——以文化人，師生同向同行

“若覺心裏煩躁，建議少刷一點抖音或短視頻，推薦一起朗讀交流一下傳統文化經典《增廣賢文》，如有可能在此期間將文本背下來，人生處處可看透，事事如棋局局新……歡迎同學們來訪，一起聊聊天文地理、人生哲學、學業情感、未來規劃。”新上任學工部部長王關鋒在QQ群裏引導生病同學穩定情緒，積極面對暫時的困難。

學工系統注重融會貫通學理論，把習近平新時代中國特色社會主義思想與中華優秀傳統文化、紅色文化有機融和起來，引導輔導員和學生從源遠流長的中華文化中汲取滋養，豐富涵養，提升品位，達到以文化人、以文育人的目的。

輔導員培訓中，學工部列出了“必背、必讀、必會”讀書清單，要求全體輔導員不僅要把業務範圍內的相關政策文件學懂、弄懂，還要多讀書、好讀書、讀好書，重視文化知識底蘊積澱，提升個人文化素養，在服務引導學生過程中主動用中國特色社會主義先進文化、中國博大精深的傳統文化浸潤學子心田，潤物細無聲地凝塑汽院人文精神，彙聚起師生同向同行的精神力量。

“用腳步丈量校園每一寸土地“——改善條件，師生幸福滿滿

校園建設與管理處堅持再小的地方也是全局，立足後勤、錨定服務，突出問題導向、目標導向，通過點對點、面對面，線上問、線下找等方式開展調研，了解師生急難愁盼苦。新調任的校園建設管理處處長勾建新用腳步丈量校園每一寸土地，走進校園的角角落落，實地觀察傾聽，雷厲風行解決一批師生的煩心憂心事：爲圖書館加裝電熱水器，學生不再上下幾層樓接飲用水；爲教學樓所有廁所裝上挂鈎，解決師生上廁所書包雨傘等物品無處安放的尴尬；在圖書館和産教大樓連廊加裝照明燈，消除亮化死角和安全隱患；對運動場公廁沖水器進行維修，解決沖水器水量過猛過大造成使用者不便和水資源浪費的問題；爲經過李五宿舍冷凝水管加裝保溫材料，解決夏天滴水的問題……事情雖�。恳粋�細節卻蘊含濃濃暖意，讓師生生活出行更方便更舒適。

校園建設與管理處正在優化校內報修程序，解決燈泡、水龍頭、門窗等小型報修程序繁瑣、途徑複雜、響應緩慢的問題，8月底就能完成上線。

“既幹淨又整潔”——貼心服務，師生暖意融融

“雨伞架看起来好高大上”“开水房的杯子可以放起来了，既幹淨又整潔”……同学们对图书馆（档案馆、校史馆）新安装的书架、伞架、杯架“三架”，喜悦喜爱之情不禁溢于言表。

圖書館是讀者學習備考的學習中心，讀者學習物品的存放量比較大，但館內臨時存放的資源有限，部分讀者物品只能直接擺放在地面；館內無專門的雨傘和水杯存放設施，雨傘隨地擺，水杯隨手放。圖書館（檔案館、校史館）在主題教育期間積極梳理事關師生切身利益的難題難事，主動想辦法破解難題，開展服務師生“三架暖心”行動，讓師生讀者進圖書館閱覽學習時，臨時存物有書架，雨天放傘有傘架，開水房裏有杯架。他們聯系十堰市開心文化傳媒有限公司，爭取到價值10萬元的捐贈支持，對圖書館四樓、五樓主要自習區域增加多層書架；在一至六樓每層的電梯口安放能收納一百把雨傘的雨傘架；在一至六樓的開水房牆面上安裝水杯支架，貼心的服務得到了師生的好評。

“真是太方便了“——化解難事，師生滿意多多

“真是太方便了，學籍變動學生再也不用發愁無法及時分配或變更住宿信息了！”宿管中心郭建鋒老師如是說。

信息技術中心在走訪調研中得知因信息傳遞不及時，分配或變更學籍變動學生的住宿信息速度偏慢，爲此專門開發了在線學籍異動數據查詢報表，宿管中心第一時間就能收到系統推送的學籍異動學生信息短信，實現方便快捷地爲學生提供住宿服務。

信息技術中心利用主題教育之機，大力開展調研交流，從細微處入手，從師生角度出發，突出解決實際問題，以信息化服務理念用新賦能，解決師生反映較多的問題，打通信息數據壁壘，破解管理上的痛難點。

他們還對接雙創理論學分和實踐學分兩個平台的數據，開發了全新的統一查詢界面並集成在服務大廳裏，方便同學們同時查詢創新創業理論學分和實踐學分，解決了兩種學分分散在不同系統帶來的查詢不便問題；運用大數據處理手段制作完成在校生基本信息報表、心理健康篩查報表、學生安全預警報表等17個查詢、填報報表和圖書館可視化大屏，在數據資産的共享開放中提升了工作效能。